Este structurata in 9 capitole care pot fi abordate in functie de proiectarea unitatilor de invatare, fara a impune parcugerea continuturilor in ordinea din culegere. Se pot imbina continuturi din capitole distincte, astfel incat sa se asigure caracterul integrat al invatarii la nivel intradisciplinar.

 

Este conceputa din perspectiva rezolvarii cu succes a testelor de evaluare sumativa, a testului de evaluare nationala la finalul clasei a IV-a, precum si a acomodarii la exigentele disciplinei in ciclul gimnazial.

 

Contine sarcini de lucru care vizeaza aprofundarea si dezvoltarea achizitiilor privind receptarea si redactarea de mesaje scrise. Ofera atat posibilitatea rezolvarii punctuale a unor sarcini de invatare vizand receptarea sau redactarea de mesaje scrise cat si situatii de exersare in contexte integrate a continuturilor. Contine secvente informative care fac referire la continuturile invatarii si exemple care il ajuta pe elev in demersul personal de invatare si descoperire. Prezinta modele de rezolvare a unor exercitii si materiale-suport pentru scrierea creativa. Sunt alocate spatii pentru rezolvarea unor exercitii.

 

Textele propuse apartin literaturii romane clasice sau contemporane, precum si literaturii universale. Cele folosite ca suport pentru exercitiile de limba si comunicare fac parte din universul apropiat copiilor, au caracter ludic si le cultiva placerea de a citi.